网络环境中面向混合学习的教学模式研究

发布时间：2017-10-20 02:18

  本文关键词：网络环境中面向混合学习的教学模式研究

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【摘要】：本文分析了混合学习的基本理论,构建出网络环境中面向混合学习的教学模式研究框架,以《农业气象学》课程实施混合学习为例,探讨了网络环境中面向混合学习的高校课程的内容开发、教学活动设计和实施流程,并对实施混合学习的效果与存在问题进行了分析。
【作者单位】： 仲恺农业技术学院现代教育技术中心
【关键词】： 网络环境 混合学习 教学模式
【基金】：广东省高等教育教学改革重点项目《教育技术推进广东高校课程建设的发展策略与实践研究》子课题《基于网络环境农科类课程混合教学模式探索研究》的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究背景随着高等教育信息化的迅速发展,网络学习正以惊人的速度改变着高等教育的学习方式,但随着第一轮的研究与实践的热潮退去之后,人们逐步回归理性。网络学习具有丰富的多媒体资源、便捷的协同交流、友好的互动等独特的优势,但不能完全替代教师的课堂教学,缺乏了教师

【参考文献】

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本文编号：1064682