校际协作学习项目设计模式的研究

发布时间：2017-10-23 07:40

  本文关键词：校际协作学习项目设计模式的研究

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【摘要】：校际协作学习能够促进不同地区学校之间的交流与合作,有利于优秀教育资源的共享,促进西部落后地区教学水平的提高。校际协作学习的顺利开展需要有系统的设计来支持。本文通过文献调研提出了一套校际协作学习项目的设计模式,提出校际协作学习的完整开展应当包括的五个阶段,对每个阶段的具体工作和要点进行了分析,并强调校际协作学习项目应当重视设计和开发阶段的工作。最后,作者介绍了此设计模式在实践中的应用实例。
【作者单位】：
【关键词】： 协作学习 校际协作学习 设计模式
【基金】：教育部-微软(中国“)携手助学”项目研究子课题“百间计算机教室创新教学应用的有效模式及资源共享有效机制和策略的研究”的一部分。
【分类号】：G434
【正文快照】： 校际协作学习能够促进学校与学校之间的交流与合作,有利于优秀教育资源的共享,从而扩大学校领导、教师和学生的视野,提高学生的自主学习能力、综合实践能力、协作能力和创新能力。然而,设计并组织一次校际协作学习活动却是非常困难的,尤其对于我国的中小学校长和教师来说,协

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