以教师学习共同体促进教师专业发展

发布时间：2017-10-25 03:19

  本文关键词：以教师学习共同体促进教师专业发展

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【摘要】：教师学习共同体的建立对促进教师的专业发展有重要意义。介绍了教师共同体的定义、构成和功能,实施教师学习共同体的理论依据,并且着重介绍了影响共同体中知识共享的因素以及相应的管理对策。
【作者单位】： 云南大学工程技术研究院;
【关键词】： 教师学习共同体 教师专业发展 教师培养 知识共享 隐性知识 管理对策 学习者 显性知识 共同愿景 教师群体
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 0引言中国教育学会会长顾明远教授认为,专业化与开放性是我国教师教育面临的两大问题。因此教师如何实现专业化,是每一个教育工作者都应该注意的问题。“要提高教师的专业化水平,目前教师教育的专业结构必须调整”。教师的专业发展是以其专业知识的相对完善程度为基础和标志

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本文编号：1091834