虚拟世界的教育功用及属性分析——以“Second Life”为例

发布时间：2017-10-26 00:27

  本文关键词：虚拟世界的教育功用及属性分析——以“Second Life”为例

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【摘要】：文章以Second Life为参照,描述和分析了虚拟世界中的教育活动,从交互空间、信息表征等方面探讨了虚拟世界的教育功用及属性,同时通过实例和数据展开分析.文章最后提出在虚拟世界中开展教育实践将面临的问题和挑战.
【作者单位】： 南京晓庄学院新闻传播学院 南京晓庄学院新闻传播学院 南京晓庄学院信息技术学院
【关键词】： 虚拟世界 教育活动 功用 属性 学习者 教育实践 现实世界 真实世界 课程 学生
【基金】：南京晓庄学院青年专项资助项目(2006NXY27)
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言信息技术的发展使得教育不仅仅发生在物质和能量组成的自然世界中,在计算机技术和网络技术搭建的虚拟世界中教育活动也无处不在.所谓虚拟世界,是指随着计算机网络技术的发展和相应的人类网络行动的出现而产生出来的一种人类交流信息、知识、思想和情感的新型行动空间[1].

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本文编号：1096206