粤东地区高职院校学生自尊及其影响因素研究

发布时间：2017-10-27 16:18

  本文关键词：粤东地区高职院校学生自尊及其影响因素研究

  更多相关文章： 高职学生 自尊 社会支持 人格特质

【摘要】： 目的： 自尊是个体对自我价值感的一种总体评价，以及由此而产生的情绪体验。自尊对学生的认知、动机、情感和社会行为有着广泛的影响，与学生的学业成绩、心理健康水平密切相关。本研究对高职院校学生的自尊发展特点和影响自尊的相关因素进行了研究分析，希望对今后高职院校学生的心理健康教育和自尊的培养有所帮助。 方法： 本研究对701名粤东地区高职院校的学生进行了测试，采用的测量工具是《自尊量表》、《社会支持评定量表》和《艾森克人格问卷简式量表中国版》，，全部数据用SPSS forWindows 13.0软件进行处理和分析。 结果： 1、高职院校学生自尊发展的水平低于普通院校的学生。 2、高职院校学生自尊的发展存在性别差异，男生的自尊水平高于女生。 3、高职院校学生自尊的发展不受年级、专业、父母文化程度等因素的显著影响。 4、高职院校学生自尊的发展受到城乡、家庭经济状况、母亲的职业等因素的显著影响。 5、社会支持与自尊显著相关，不同的社会支持水平对应着不同的自尊水平。 6、不同自尊水平的高职学生在人格特质上存在显著差异。 结论： 粤东地区高职院校学生的自尊发展水平低于一般普通高等院校的学生；家庭的经济状况，家庭所在地，性别、以及母亲的职业等均可能影响到高职院校学生自尊的发展；人格特质和社会支持均与自尊的发展有密切联系。
【关键词】：高职学生 自尊 社会支持 人格特质
【学位授予单位】：汕头大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 第一章 前言8-9
• 第二章 研究综述9-22
• 2.1 自尊研究综述9-18
• 2.2 社会支持的理论及其与自尊的相关研究18-19
• 2.3 人格特质的理论及其与自尊的相关研究19-22
• 第三章 研究假设和研究意义22-26
• 3.1 以往研究中存在的问题22
• 3.2 选题的意义22-23
• 3.3 研究假设23
• 3.4 研究设计23-26
• 第四章 结果与分析26-36
• 4.1 被试总体情况26
• 4.2 高职学生自尊发展状况26-31
• 4.3 高职学生自尊与社会支持的关系31-33
• 4.4 高职学生自尊与人格特质的关系33-36
• 第五章 讨论36-47
• 5.1 高职学生自尊发展的特点36-42
• 5.2 自尊与社会支持的关系42-44
• 5.3 高职学生的自尊与人格特质的关系44-47
• 第六章 结论47-48
• 6.1 研究结论47
• 6.2 研究中的不足47-48
• 参考文献48-54
• 附录54-60
• 致谢60-61
• 论文发表情况61-62
• 简历62

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 石艳华,余欣欣;高职学生心理健康状况及教育对策[J];高教论坛;2005年04期

2 黄敏儿;自尊的本质[J];广州师院学报(社会科学版);1996年02期

3 杨元广;温春生;王志高;;海南高校学生自尊状况调查分析[J];华南热带农业大学学报;2006年04期

4 王建平,马林芳;男女大学生自尊获得方式及其受损后应对方式的比较研究[J];韩山师范学院学报(社会科学版);2002年01期

5 张静;自尊问题研究综述[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年02期

6 彭欣,马绍斌 ,范存欣 ,武晓艳;大学生自尊与社会支持的关系研究[J];健康心理学杂志;2003年01期

7 赵冬梅;山口裕幸;;大专生自尊的研究[J];中国健康心理学杂志;2006年01期

8 赵建平;葛操;;初中生社会支持与心理健康的相关研究[J];中国健康心理学杂志;2006年02期

9 牛盾;李海华;;初中生外显自尊、社会支持与气质的关系[J];中国健康心理学杂志;2006年02期

10 林晓桂;何少颖;赵凌波;段华平;;高校贫困生自尊水平与心理健康的相关研究[J];中国健康心理学杂志;2006年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 郭振娟;大学生自尊与父母教养方式的相关研究[D];辽宁师范大学;2001年

本文编号：1104262