国外多元文化背景下教师教学能力培养的探索及启示

发布时间：2017-10-28 22:16

  本文关键词：国外多元文化背景下教师教学能力培养的探索及启示

  更多相关文章： 多元文化社会 教师教学能力 启示 不同文化背景 教师教育 多元文化教育 培养的 学生学业成就 三阶段模式 教学方法

【摘要】：当今社会,"所有的人都生活在一个多元文化的世界中"。为此,欧美国家对多元文化背景下教师的知识与能力发展提出了新的要求,并结合这些新要求在教师培养中探索了单独学程模式、整合模式、三阶段模式。这些探索为我国多元文化背景下教师教育在培养目标、课程建设等方面的改革提供了有益的启示。
【作者单位】： 新疆师范大学教育科学学院 东北师范大学教育科学学院
【关键词】： 多元文化社会 教师教学能力 启示 不同文化背景 教师教育 多元文化教育 培养的 学生学业成就 三阶段模式 教学方法
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大招标项目“西北少数民族地区地方课程开发研究”(05JJD880065)
【分类号】：G420
【正文快照】： 有学者指出,当今社会“所有的人都生活在一个多元文化的世界中”[。1]因此,如何培养能够在多元文化背景下与学生进行有效沟通的教师,“是对教师教育的最后挑战。”[2]为应对这一挑战,国外学者进行了广泛、深入的研究和实践,这也许对我国教师教育的改革与发展有所裨益。一、多

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本文编号：1110174