我国中小学心理健康教育体系的研究现状及存在的问题

发布时间：2017-10-29 12:02

  本文关键词：我国中小学心理健康教育体系的研究现状及存在的问题

  更多相关文章： 心理健康教育体系 中小学校 现状 中小学心理健康教育 健康服务 心理学 心理咨询 心理健康教育模式 心理障碍 心理教育

【摘要】：从我国中小学心理健康教育的概念、心理健康教育工作开展的现状、心理健康教育模式、心理健康教育的途径和方法、心理健康教育内容等五个方面回顾了我国中小学心理健康教育体系的研究现状。近二三十年来,我国中小学心理健康教育体系从无到有,发展迅速,但总体上也存在若干亟待完善的问题:地区间差异明显,总体上仍然在低水平操作、服务效果较差,师资力量薄弱、教师数量明显不足,心理健康服务操作的规范性不强,在实施辅导过程中往往偏重学校的作用,忽视家庭和社会的配合等。
【作者单位】： 长江师范学院教师教育学院;
【关键词】： 心理健康教育体系 中小学校 现状 中小学心理健康教育 健康服务 心理学 心理咨询 心理健康教育模式 心理障碍 心理教育
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国心理健康服务体系现状及对策研究”(05JZD00031) 长江师范学院院级科研项目研究成果
【分类号】：G441
【正文快照】： 中小学生正处在身心发展的关键期,由于其生理上的成熟,社会经验的不足,因而容易受到不良刺激因素的影响。随着现代化进程的加快,信息量的激增,特别是由于生活节奏的加快、人际交往范围的拓展、学习压力的加大,使中小学生逐渐成为各种心理健康问题的高发群体。但我国已经开展

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本文编号：1112860