论开放式教学及其教育学意义

发布时间：2017-11-05 19:41

  本文关键词：论开放式教学及其教育学意义

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【摘要】：开放式教学是针对传统的课堂教学而言的。开放的社会环境需要开放式的教育,而作为学校教育的主渠道的——课堂教学已受到挑战,必须主动走向开放。实施开放式教学,应在新课改理念的指导下,以促进学生的全面和谐发展为本,从教学目标、教学内容、教学空间与形式、师生关系、教学方式等方面打破封闭的"围墙",使课堂教学充满活力,加速实现人才培养模式的变革。
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院
【分类号】：G420
【正文快照】： 1开放式教学及其特点开放式教学就是以素质教育理念为指导,改革传统封闭的课堂教学方式,努力创造一种民主、愉悦的教学关系和启发、导学的教学方法,着力于学生心灵的开发和教育空间的开放,运用多种载体和媒体,培养学生整体素质发展的一种新型教学模式。开放式教学是以问题的

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本文编号：1145611