基于建构主义学习理论的网络课程教学设计模式思考

发布时间：2017-11-06 18:36

  本文关键词：基于建构主义学习理论的网络课程教学设计模式思考

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【摘要】：网络教学是建立在计算机辅助教学(CAI)和以广播电视为媒体的远程教育基础之上,利用计算机技术和现代通信技术发展起来的一种现代教学模式。与传统课堂教学相比,不论从学习的适用对象、教育内容的表现形式、课程的组织安排和学习者的学习方式来看,网络教学都具有其不可比拟的优越性。将网络教学引进学校是提高其课程教学水平的有效手段。其中,网络课程的设计是关键。本文基于建构主义理论,就学校网络课程的设计提出了自己的认识。
【作者单位】： 湖南科技学院教育科学系
【基金】：湖南省教育厅资助科研课题(06C360)——现代教育技术环境下学生创新思维能力的培养 湖南科技学院教学改革课题—湘科院院字[2006]49号——现代教育技术环境下大学生创新思维能力的培养 湖南科技学院校级精品建设课程《教学系统设计》阶段性成果。
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着信息网络时代的到来,网络教学逐渐显示出其独特的优势,它不仅克服了传统课堂教学受时间、空间限制的不足,同时又为学生提供了完全个性化的学习环境,逐步成为现代教育的重要组成部分。然而,要真正发挥网络教学的优势,还应该注重网络课程的设计,网络课程的成败在很大程度上

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