理解与解释:解释学视野下的比较教育学科特性
本文关键词:理解与解释:解释学视野下的比较教育学科特性
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【摘要】:作为一门关于理解与解释的学科,解释学的"理解"范式对认识比较教育的学科特性有所启发。从解释学视角看,比较教育研究就是对"客教育"的理解与解释。解释学对比较教育的研究主体、研究方法、研究过程、研究结果等都有一些启示。
【作者单位】: 西南大学教育学院;
【分类号】:G40-059.3
【正文快照】: 解释学(Hermeneutics),也称“阐释学”、“释义学”或“诠释学”,是一门古老而悠久的解释技艺学问。“解释学”一词起源于希腊文词根“hermes”,而hermes(赫尔默斯)则是希腊神话诸神中一位信使的名字,他的任务就是来往于奥林匹亚山上的诸神与人世间的凡夫俗子之间,迅速给人们
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,本文编号:1171041
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