关注西部农村教师专业发展愿景

发布时间：2017-11-12 16:19

  本文关键词：关注西部农村教师专业发展愿景

  更多相关文章： 教师专业发展 农村学校 西部农村 教师个体 农村教师 西部教育 农村中小学教师 愿景 农村义务教育 培训计划

【摘要】：提起西部农村学校,人们很容易会联想到其简陋闭塞的情景。然而就在这艰苦的环境中,西部农村教师日复一日、年复一年,为贫瘠土地上的孩子们播撒希望和光明的种子。西部教育要跨越,西部教师素质必须实现整体跨越。西部教师教育观念的更新、文化素养的提升以及相应的课程资源的改善,乃西部教育的发展之本。今年暑期,教育部2008年中小学教师国家级培训计划启动。这项计划由国家专项经费支持,直接培训教师30多万人,数百万教师通过光盘、网络等途径参与培训。西部农村教师成为这次培训最大的受益群体。在某种意义上说,培训是短暂的,而教师专业发展是长久持续的。而且,提高培训的针对性和有效性仍然是关键。这显然离不开对教师内在成长需求的了解。让我们聚焦西部农村中小学教师,倾听他们的心声,关注他们专业发展的期盼。
【作者单位】： 江西宜春学院师范分院;西南大学教育学院;
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 近年来,随着“以县为主”农村义务教育管理体制、农村义务教育经费保障机制等一系列政策的实施,我国农村教育有了较快的发展,农村教师队伍结构也发生了喜人的变化。许多师范院校毕业生怀揣着自己的理想主动来到农村中小学,他们扎根农村,辛勤耕耘。但由于各种原因,农村教师还

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张涧;母校[J];宁夏教育;1980年02期

2 刘兴御;;不但好,也学得了[J];人民教育;1980年04期

3 章荣珍;;山区学校的体育太差[J];人民教育;1980年10期

4 ;组织视导是领导教学的一个好方法[J];云南教育(基础教育版);1980年12期

5 鲁永琦;省教育厅召开地市和部分县教育局长会议 研究新情况 解决新问题[J];安徽教育;1981年08期

6 金辉;和县采取三结合办法为农村中小学添置课桌凳[J];安徽教育;1981年08期

7 温中元;一次鼓舞人心的检阅——景德镇市勤工俭学展览会一瞥[J];江西教育;1981年05期

8 孙立武;农村学校怎样开展游泳活动[J];体育与科学;1981年03期

9 ;坚持“两条腿走路”的办学方针[J];云南教育(基础教育版);1981年07期

10 肖刃;;刘副省长谈勤工俭学[J];湖南教育;1981年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 彭义轩;;“科教兴村”是实施素质教育强国富民的战略[A];学陶师陶 贵在实践——山西省陶行知研究会第二届一次学术年会论文选集[C];1996年

2 ;发展科教事业 为农村经济服务[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年

3 王金仙;;一人学一技 一技兴一业 一业富一村——太原市南郊区西草寨中心校实施科教兴村的报告[A];科教兴村实践与探索——山西省农村教育改革百校评析[C];1997年

4 ;落实四个“实处”工程 开创“教育电影”工作新局面[A];全国中小学生影视教育工作座谈会交流材料汇编[C];1999年

5 乔光文;;以陶为师 提高农村教育工作者的素质[A];山西省陶行知研究会成立大会暨首届学术年会论文集[C];1987年

6 ;序[A];97年中陶会师范教育与农村教育综合改革山西现场研讨会论文集[C];1997年

7 ;办好乡村师范 改造乡村生活[A];97年中陶会师范教育与农村教育综合改革山西现场研讨会论文集[C];1997年

8 金双丹;;教育农业携手 服务乡村生活[A];97年中陶会师范教育与农村教育综合改革山西现场研讨会论文集[C];1997年

9 ;办好乡村师范 改造乡村生活——师范教育为农村两个文明建设服务的改革实验报告[A];成长中的新型教师——山西省师范教育改革实践与探索[C];2000年

10 ;围绕提高村民整体素质 做好“科教兴村”大文章[A];成长中的新型教师——山西省师范教育改革实践与探索[C];2000年

中国博士学位论文全文数据库 前8条

1 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年

2 刘世民;错位与抉择[D];西南师范大学;2003年

3 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

4 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年

5 王斌华;发展性教师评价制度研究[D];华东师范大学;2000年

6 李志厚;教师校本学习研究[D];西北师范大学;2005年

7 司洪昌;嵌入村庄的学校[D];华东师范大学;2006年

8 李文昊;面向教师专业发展的案例学习支持框架[D];南京师范大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 赵学森;对广西少数民族地区农村学校体育思想的研究[D];广西师范大学;2000年

2 刘一俊;论骨干教师的专业发展[D];东北师范大学;2002年

3 傅树京;PDS：美国教师专业发展的政策性选择[D];首都师范大学;2002年

4 林晓华;行动研究与教师专业发展[D];福建师范大学;2002年

5 纪海英;中学生自我调节学习能力的发展及其与学业成就的相关研究[D];南京师范大学;2003年

6 王磊;青少年异性交往心理问题及教育对策研究[D];西南师范大学;2003年

7 潘颖;信息技术与中学英语教师专业发展的整合[D];东北师范大学;2003年

8 余丽;反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D];华南师范大学;2003年

9 田秋华;校本培训模式研究[D];华南师范大学;2003年

10 文涛;校本研究与教师专业发展[D];华中师范大学;2003年

，

本文编号：1176673