影响教师自我效能感的因素分析

发布时间：2017-11-14 00:04

  本文关键词：影响教师自我效能感的因素分析

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【摘要】：教师自我效能感水平的高低是影响教育质量的一个重要变量。本文阐述了教师自我效能感的概念,并以学校这个空间为标准,从外部因素和内部因素两个方面分析了影响教师自我效能感的因素,并以分析为基础,提出几点建设性认识,以利于指导教育工作的开展。
【作者单位】： 淮北煤炭师范学院心理系 新乡医学院心理系 新乡医学院心理系
【分类号】：G451
【正文快照】： 自1977年,班杜拉(A·Bandura)在其《自我效能:关于行为变化的综合理论》一文中提出“自我效能感”的问题之后,引起研究者们极大的兴趣,并使之成为教育心理学研究的主要问题之一。其中,教师自我效能感问题是研究中的一个重要课题。要想深入探究这一课题,很有必要对影响教师自我

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本文编号：1182959