班级生活与公共精神的养成

发布时间：2017-11-14 09:39

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【摘要】：公共精神的养成是当代德育的应有之义,而班级生活在当代遭遇集体主义观念的坍塌之后,一度被技术化和操作化。学界没有充分认识到它对于儿童精神生活健康成长,尤其是在培养儿童的民主观念、集体主义精神、团体道德等公共精神方面的独特价值。因此,当代班级生活育人价值开发的努力方向是使班级成为一个拥有公共精神、可以相互交流思想、保守孩子成长秘密、培养孩子公共品格的王国。
【作者单位】： 华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 在我国教育变革风起云涌的今天，审视儿童的学校生活，，是一项无须规避、且应主动思考的课题。对于我国儿童而言，学校生活最日常化的表现便是儿童的课堂生活和班级生活，其中课堂生活因其是教学活动开展的重镇而始终处于教育变革思考的中心，相对而言，班级生活则被置于背景

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本文编号：1184877