设计研究作为教育技术的创新研究范式

发布时间：2017-11-14 21:04

  本文关键词：设计研究作为教育技术的创新研究范式

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【摘要】：本文简要介绍国际上新兴的教育研究范式"设计研究"及"教育设计研究"。此类研究以设计过程为研究对象,重在解决与实际情境密切相关的问题和提炼出实用的理论原理,具有促进理论创新和实践创新的双重功能。本文分析设计研究/教育设计研究的本质特征与效用,指出此类研究方法对于教育技术理论与实践发展和创新的重要意义。
【作者单位】： 华东师范大学网络教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来,国际上在研究领域兴起了一种以设计为对象的研究范式,称为“基于设计的研究”(Design-Based Research,简写DBR)或简称“设计研究”(De-sign Research,简写DR)。这种研究范式引起了教育研究者,特别是教育技术研究者的极大兴趣,早期曾经使用“设计实验”(Design Experime

【共引文献】

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本文编号：1186997