学生发展理论在学生事务管理中的应用——美国学生发展理论简介

发布时间：2017-11-15 10:19

  本文关键词：学生发展理论在学生事务管理中的应用——美国学生发展理论简介

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【摘要】：美国大学对学生发展理论的研究有着近百年的历史。美国学生发展理论包括个体与环境、社会心理、认知和价值观和整合型理论四个基本类型。这些理论分别从社会学、心理学、生态学等角度来解释学生成长和发展规律,理论研究的重点逐步从着眼于学生发展的某一特定方面转移到学生的总体发展上。近二三十年来,由于学生群体的不断变化,美国对女性学生、同性恋学生以及其他弱势群体学生的研究逐步增加。学生发展理论深刻影响了美国的学生管理实践,为学生宿舍管理、学务咨询、心理咨询等重要的学生事务管理领域提供了理论指导。
【作者单位】： 密西根州立大学教育学院 密西根州立大学教育学院
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 上个世纪20年代以来,美国学生事务工作人员就开始在工作实践中运用学生发展理论。基于全面培养学生的原则,学生发展理论对学生事务领域的实际工作起到了较强的指导作用。学生发展理论受到了20世纪心理学和社会学学科发展的深刻影响,其重点放在高等院校学生个体的成长和发展上

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本文编号：1189386