试论“教育的比较研究”和“比较教育研究”

发布时间：2017-11-18 03:07

  本文关键词：试论“教育的比较研究”和“比较教育研究”

  更多相关文章： 教育的比较研究 比较教育研究 比较方法 比较教育学 民族国家教育 规定性 跨学科性 词源学 认识活动 本体论

【摘要】：本文从词源学、哲学、学科和方法等维度去认识"比较",认为教育的比较研究是依据一定的参照点或框架,遵循基本法则,展开对任何两个或两个以上的教育事物进行研究。比较教育研究是具有确证身份的比较教育研究者在遵照教育的比较研究的共性下,对民族国家边界内的两个或两个以上民族国家的教育进行跨国性、跨文化性、跨学科性的学科逻辑的研究。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心北京师范大学教育学院国际与比较教育研究所
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 一、问题提出长期以来,教育学作为一门社会科学对比较研究的问题还存在着一些模糊认识,这种模糊认识主要表现在教育的比较研究和比较教育研究之间没有清晰的概念,即使对于比较也存在着认识不清的事实。“当我们阅读比较教育文献的时候,有两个遗憾的错误观念是明显的。‘比较/

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