改进教师评价,解决教师职业倦怠,促进教师发展——荷兰瓦格宁根大学与国内大学教师评价比较研究

发布时间：2017-11-18 17:12

  本文关键词：改进教师评价,解决教师职业倦怠,促进教师发展——荷兰瓦格宁根大学与国内大学教师评价比较研究

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【摘要】：教师评价是高校师资队伍管理的重要组成部分,教师评价对教师的观念和行为具有最直接的导向、激励和调控作用。通过评价,不仅考察教师现实的工作状态,更要促进教师今后的发展,以评价引导教师专业发展,以评价激发教师工作积极性,有效解决教师职业倦怠。就我国目前高校教师整体状况,与发达国家还有一定的差距,如何通过改进教师评价,提高学校管理水平,促进教师发展,荷兰瓦格宁根大学的教师评价值得借鉴。
【作者单位】： 呼伦贝尔学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 高等院校是培养各类高级专门人才的摇篮,教育质量的好坏直接关系到人才培养的质量。2003年春,教育部出台“高等学校教学质量和教学改革工程”的文件(简称“质量工程”),进一步强调了质量是高等教育的生命线的教育理念。高等教育的主体是教师,教师队伍水平直接关系到人才培养

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本文编号：1200520