性别角色类型研究及其对性别角色教育的启示

发布时间：2017-11-19 01:19

  本文关键词：性别角色类型研究及其对性别角色教育的启示

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【摘要】：性别角色类型研究经历了男性化——女性化模式,双性化模式两种范式。研究认为双性化性别角色类型者具有最理想的人格特征和最好的心理健康水平,在此研究基础上提出了对儿童青少年进行性别角色双性化教育是理想的性别角色教育。
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院 福建师范大学教育科学与技术学院
【分类号】：G40
【正文快照】： 性别角色是由一定的文化所认定的适合于男性和女性的行为系统,同时还包括那些被看作是构成男性和女性的基本的态度和情感。历史上,性别角色类型研究经历了两个范式,不同时期的研究所遵循的基本观点也不同。一、男性化-女性化模式早在1936年,有学者就提出了一组相对立的人格特

【参考文献】

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本文编号：1201825