提高非师范专业教师素养策略

发布时间：2017-11-19 02:23

  本文关键词：提高非师范专业教师素养策略

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【摘要】：教师教育制度的变革给非师范生成为教师搭建了新的发展平台,非师范毕业生在从事教育工作中既有优势也有不足,因此,学校和教育行政部门要为非师范专业教师素养的提高提供支持和实施可行策略。
【作者单位】： 宁波大学基础教育学院
【分类号】：G451
【正文快照】： 直到20世纪90年代,我国的师资培养几乎由师范院校垄断。按照定向招生、定向培养、定向分配的模式进行,这种模式在一定时期满足了我国基础教育的需要,为整个教育事业的发展奠定了良好的基础。[1]随着中国教育事业发展,随着中国教育与世界教育的不断融合,开放式的教师教育体系

【参考文献】

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本文编号：1202010