中学生学校幸福感特点

发布时间：2017-11-19 03:12

  本文关键词：中学生学校幸福感特点

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【摘要】：采用问卷法对1339名中学生进行学校幸福感调查。结果表明:(1)中学生对其学校生活具有较高的满意度,在学校体验到较多的积极情感的同时,也体验到较多的消极情感。在学校满意度六个维度上的得分由高到低依次为:同学关系、师生关系、教学、学校管理、成就感、课业学习;(2)女生的学校满意度高于男生;(3)学习成绩对不同年级学生的学校幸福感的影响不同,但大体趋势基本如下:中学生的学校幸福感随年级增高而降低;学习成绩差的学生学校幸福感低于成绩好的学生。
【作者单位】： 华南师范大学心理应用研究中心暨教科院心理系;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题(EBA070226) 广东省中小学心理健康教育理论模式与实践发展的战略研究委托项目(TJW07001)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 学校是青少年在求学期间停留时间最多的场所,是除家庭以外的最主要的成长环境,具有影响青少年个体生活历程的潜在可能。反观实际,我国的学校教育多重视教学和学习对学生认知发展和学业成就方面的影响,对学生对其学校生活的主观评价和在校情感体验等学校教育的心理社会结果的

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