关注理解性学习——来自学习科学对学习过程研究的启示

发布时间：2017-11-21 20:31

  本文关键词：关注理解性学习——来自学习科学对学习过程研究的启示

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【摘要】：理解性学习是学习者运用原有的知识,在新的情境下进行个体心智运作和社会文化中介的交互的意义建构,并不断获得理解的探索和发展过程。本文根据学习科学对学习过程的研究,提出一些如何关注理解性学习的参考建议。
【作者单位】： 安徽师范大学物理与电子信息学院
【分类号】：G420
【正文快照】： 近年来从美国兴起的学习科学,更加关注学生真实生活中的学习过程和学习环境,为基础教育的实施开拓了新视野,理解性学习就是从学习科学对学习过程研究获得的启示。一、学习科学的兴起及其对学习过程的研究学习科学是为科学的学习而研究学习的科学,涉及教育、神经科学、认知心

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