关于教育理论关注实践的思考

发布时间：2017-11-29 02:07

  本文关键词：关于教育理论关注实践的思考

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【摘要】：教育理论研究要走到教育实践之中,但需要问责:"走到教育实践之中去的正当性是什么?"、"走到教育实践之中去对于教育理论意味着什么?"、"教育理论是否自觉‘走到教育实践之中’的后果?"。否则,"走到教育实践之中"并不明晓。"走到教育实践之中"须得对教育实践之本质有明白的概念,教育理论关注实践的目的恰恰在于此,在于形成"对实践的知识"。这是"走到教育实践之中"的前提和基础。这显然是"思"的事情,绝非简单易行。"知识即美德",教育理论关注实践是教育理论的一种道德重负。它拒绝教育理论研究中的任何失重行为。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 在我们这个迷信效率和实用至上的时代,在教育实践的阵阵指责声中,教育理论似乎有些不能自持,“东施效颦”了。然而,当走到教育实践中去成为一种“风向标”时,教育理论就唯实践、行动马首是瞻。实践为主的思想成为我们理论研究的信条,我们把更多的时间、精力和热情支付到实践

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