教育工程学思想探源——视听教育先驱者查特斯及其学术命运

发布时间：2017-12-03 10:30

  本文关键词：教育工程学思想探源——视听教育先驱者查特斯及其学术命运

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【摘要】：查特斯(W.W.Charters)是美国视听教育的创始人之一,也是最早提出教育工程学思想的先驱,其思想对日后教育技术领域的思想启蒙功不可没。然而,历史的风尘却遮蔽了这位先驱者孤独的身影。本文解读了他的教育工程学思想及其现实意义,并对其学术命运进行了追问与时代反思。
【作者单位】： 南京大学教育科学与管理系 南京大学教育科学与管理系 南京大学教育科学与管理系
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育是一项复杂的系统工程,在教育研究与实践领域,不仅需要“技术员”而且需要“工程师”;在教育学科群的大家庭中,不仅需要教育技术学,而且需要教育工程学。开展教育工程学研究的呼声由来已久,但由于缺乏深入、有影响的基础理论研究成果,至今未能引起足够重视。但在急剧变革

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本文编号：1248409