研究生焦虑情绪及其缓解对策研究

发布时间：2017-12-18 20:20

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【摘要】：为了探讨研究生焦虑情绪的各种影响因素,文章采用焦虑状态/特性询问量表(STAI)对我国南方某综合大学114名硕士研究生进行了焦虑情绪问卷调查,并与各种影响因素进行相关分析。调查发现:34.2%的被试者存在不同程度的焦虑情绪;研究生焦虑情绪与其性别、年龄、专业兴趣、学习方法、人际关系、个人期望值、经济负担、就业压力显著相关。结果表明:研究生焦虑情绪日趋严重,缓解研究生焦虑情绪有着重要意义。
【作者单位】： 吉首大学师范学院 汕头大学医学院
【基金】：中国学位与研究生教育、中国研究生学会“十五”课题“当代研究生心理素质的培养”(项目编号:2002·1·31B)的阶段性成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、引言焦虑是日常生活中人们熟悉的概念,在现实生活中,我们经常可以听到人们说担心、紧张、焦急等很多词,这些词其实就是对焦虑情绪的一种描述。美国心理学家海德(F.Heider)认为,个体焦虑往往是因为他们在对自己和他人的行为进行分析,推断出这些行为的内在原因的过程中所产

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本文编号：1305489