网络课程标准化设计与研究

发布时间：2017-12-23 15:05

  本文关键词：网络课程标准化设计与研究　出处：《上海师范大学》2008年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】： 在网络教育蓬勃发展的今天,网络课程缺乏重用性、跨平台性和与平台的交互性已经成为制约网络教育进一步实现其无论何时何地何人都能获得良好教育目标的重要因素,解决的办法就是制定一个为学习内容开发者和学习管理平台开发者都能认同并遵守的网络课程标准,将网络课程标准化。于是,各国和各种国际组织都开始陆续制定网络课程标准,并将重点放在实现学习内容的可重用性、跨平台性以及与平台的交互性上,其中以ADL制定的SCORM标准影响最为广泛,在很多国家都存在着既研究本国网络课程标准又研究SCORM标准的情况,还有很多跨国合作机构开展了以SCORM标准为研究对象之一的各种研讨会。本文研究了目前在美国、日本和韩国等国家中SCORM的众多实践应用,暂将SCORM作为设计和制作标准化的网络课程需要的标准。在介绍了如何制作符合SCORM标准的网络课程之后,结合其他的网络课程标准和教学系统设计的方法,提出了实现网络课程标准化的设计和制作过程,给出可以提高开发标准化的网络课程效率的一些建议和技巧。最后,对未来网络课程标准化可能的发展趋势做了预测。
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G434

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 黄丹;基于SCORM标准的现代教育技术网络课程设计与开发[D];华中师范大学;2011年

2 杨志刚;基于X3D探究式虚拟学习环境的设计与开发[D];河北大学;2011年

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本文编号：1324356