美国大学与中小学合作教育研究:历史、问题、模式

发布时间：2017-12-25 19:06

  本文关键词：美国大学与中小学合作教育研究:历史、问题、模式　出处：《比较教育研究》2008年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：19世纪末以来,美国在教育理论与实践结合的路径上强调大学与中小学合作开展教育研究,对合作中的问题、条件、关系模式、理论者与实践者关系等方面进行了大量探索。对这些方面的了解将会对我国相关合作提供一定的启示。
【作者单位】： 华东师范大学教育系;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 近年来,大学教育理论研究者与中小学教育实践者合作从事教育研究在我国已然兴起(如“理解教育”、“新教育”、“新基础教育”等,两岸四地四所大学还连续召开了“学校改进与伙伴协作”学术会议),①形成了教育理论与实践结合的新路径。然而,目前国内针对这种合作研究本身却缺

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本文编号：1334052