“扎根理论”及其在课程建构中的运用

发布时间：2017-12-26 01:04

  本文关键词：“扎根理论”及其在课程建构中的运用　出处：《教育评论》2008年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：作为质的研究中一种重要的理论建构方法,扎根理论以其独特的研究视角和研究策略,给课程理论建构带来了新的启示。将扎根理论方法引入课程研究,建构以经验资料为基础的课程理论,是解决理论与实践分离问题的有效途径。
【作者单位】： 漳州师范学院
【分类号】：G423
【正文快照】： 扎根理论是由美国学者格拉斯和斯特劳斯于20世纪60年代末创立的一种建构理论的方法。自1967年合作出版《扎根理论的发现》一书之后,他们又先后单独或合作出版了《理论敏感性》、《社会科学的质的分析》、《质的研究基础:扎根理论的过程和技术》等著作。在这些奠基性著作中,斯

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本文编号：1335170