我国概念图研究述评

发布时间：2018-01-06 17:06

  本文关键词：我国概念图研究述评　出处：《大学(研究与评价)》2008年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：自20世纪60年代,概念图一直是国外教学领域的研究热点之一。概念图有助于教师整理教学思路,有助于学习者进行知识建构,有助于学习者的自我反思和评价。以CNKI作为工具,通过对1998—2007年有关概念图的文章进行分析后,发现我国概念图研究存在着研究质量不高、结合课程改革的实证研究少、理论研究创新少等问题。
[Abstract]:Since 1960s, the concept map has been one of the hotspots in the field of foreign teaching. The concept map can help teachers organize teaching ideas, help learners to construct knowledge, self reflection and evaluation helps learners. The tool CNKI, through the analysis of the 1998 - 2007 with concept map articles study found that, in China there is a concept map research quality is not high, the empirical research on the curriculum reform, theory innovation and less problems.

【作者单位】： 温州大学 温州大学
【分类号】：G420
【正文快照】： 概念图(eonceptmapping)可以追溯到20世纪60、70年代Ausubel、Novak和Gowin等人在康奈尔大学所进行的著名研究’。当时Novak教授把概念图作为一种教学策略，并通过在教学活动中运用概念图来帮助教师和学生提高教学质量。“概念图”提出后便成为美国教学策略研究的热点之一，19

【参考文献】

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2 张丽萍;吴淑花;何琪;;我国概念图研究概览[J];现代教育技术;2007年05期

【共引文献】

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【二级参考文献】

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