基于网络平台的“一课多研”——我们的校本教师专业发展之路

发布时间：2018-01-12 03:06

  本文关键词：基于网络平台的“一课多研”——我们的校本教师专业发展之路　出处：《全球教育展望》2008年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正教师的成长是在学校教育实践中逐步实现的。学校为教师提供环境,对教师成长有着重要的影响。本文介绍的是我们结合本区、本校实际开展"基于网络平台的‘一课多研'",促进教师以校为本的专业发展过程中的一些思考和实践。
[Abstract]:The growth of positive teachers is gradually realized in the practice of school education. The school provides the environment for teachers, which has an important impact on the growth of teachers. In order to promote the teachers'thinking and practice in the course of school-based professional development, the university actually develops "one lesson more research" based on network platform.
【作者单位】： 浦东新区金陆小学;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师的成长是在学校教育实践中逐步实现的，学校为教师提供环境，，对教师成长有着重要的影响。本文介绍的是我们结合本区、本校实际开展“基于网络平台的‘一课多研”，，促进教师以校为本的专业发展过程中的一些思考和实践。一、理念有效的教师专业发展具有三个特征:第一，教

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