新课程背景下反思性学习的发展价值

发布时间：2018-01-13 06:04

  本文关键词：新课程背景下反思性学习的发展价值　出处：《教学与管理》2008年18期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正一、对反思性学习的认识反思性学习即通过对学习活动过程的反思进行学习。用当代心理学中的元认知理论来描述,反思学习就是学习者对自身学习活动的过程,以及活动中所涉及的有关事物、材料、信息、思维结果等学习特征的反向思考。反思性学习具有四个基本特征:1、探究性,即反思不仅仅是"回忆"或"回顾"心理活动,而且要
[Abstract]:One, of reflective learning and reflective learning is understanding through reflection on the learning process for learning. In Contemporary Psychology in the meta cognitive theory to describe the reflection, learning is the process of learning activities on their own, some things, as well as related activities in the material, information, reverse thinking learning characteristics of thinking results. The reflective learning has four basic characteristics: 1, inquiry, the reflection is not only the "memory" or "review" psychological activities, but also to

【作者单位】：
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、对反思性学习的认识反思性学习即通过对学习活动过程的反思进行学习。用当代心理学中的元认知理论来描述,反思学习就是学习者对自身学习活动的过程,以及活动中所涉及的有关事物、材料、信息、思维结果等学习特征的反向思考。反思性学习具有四个基本特征:1、探究性,即反思

【共引文献】

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本文编号：1417754