美国教育现代化的历史经验及其启示

发布时间：2018-01-13 18:33

  本文关键词：美国教育现代化的历史经验及其启示　出处：《教育发展研究》2008年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：美国教育史学家认为,美国大约在1865年至1929年间基本实现教育现代化,本文对这段历史进行简要回顾,主要分三个部分:第一部分简述其人口、经济、政治发展背景;第二部分介绍其实施义务教育、普及高中教育、发展职业教育、实现高等教育大众化与普及化及建设世界一流大学的过程;第三部分对美国教育现代化过程中的十大关系进行简要评论。
[Abstract]:Think about the American education history, from 1865 to 1929 the basic realization of modernization of education, this paper makes a brief review of the history of this period, mainly divided into three parts: the first part briefly introduces the background of population, economy, political development; the second part introduces Shi Yiwu in education, the popularity of high school education, occupation education development, the realization process of the popularization of higher education with the popularization and construction of world class universities; the third part makes a brief review on the relationship between the ten United States in the process of educational modernization.

【作者单位】： 清华大学教育研究所教育理论研究室;
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 美国教育史学家认为,美国大约在1865年至1929年间实现教育现代化,[1]历时约65年。作为美国教育现代化的起点和终点,1865年与1929年都和战争有关。1865年是美国历时4年的内战结束,开始战后重建的年份。而1929年是美国经济在历经第一次世界大战(1914-1918)后十多年的繁荣,开始

【参考文献】

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本文编号：1420054