反思与重构:人化教育及其时代使命

发布时间：2018-01-22 07:56

  本文关键词： 人化教育 情结智慧 精神立国　出处：《教育理论与实践》2008年25期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：人化教育的时代内涵,即通过教育发展人的主体性、情绪智慧、创新精神和崇高的价值观,从而实现精神立国的教育使命,完成党的十七大提出的"建设人力资源强国"这一国家现代化战略的奠基工程。
[Abstract]:The connotation of humanized education is to develop human subjectivity, emotional wisdom, innovative spirit and lofty values through education, so as to realize the educational mission of spiritual nation-building. To complete the foundation project of national modernization strategy of "building a powerful country of human resources" put forward by the 17th National Congress of the Party.
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 人类文明的发展已进入全球化新时代。全球化时代具有两个显著的特征,其一是由发达的现代交通技术和信息高速公路所形成的人类物理时空乃至心理距离的空前缩小;其二是由生产要素跨国流动的自由化、全球经贸市场化和国际网络化所引发的各国文化教育联动互补的整合趋势。置身全

【共引文献】

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本文编号：1454142