民国时期民众教育馆变迁的制度分析
本文关键词： 中国教育史 南京国民政府 民众教育馆 绩效 制度缺陷 出处：《教育学报》2008年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：近代乡村社会改变的关键是民众认同并逐渐掌握新的现代性经济、政治和文化技能,而诸技能的全面导入、传播对于各种单设机关而言是力所不及的,需要设置综合性组织机构来承担。民众教育馆作为南京国民政府借助行政力量掀起的民众教育运动综合机关,对当时乡村民众文化水平的提高和乡村基层政治、农业生产的近代化有着一定的促进作用,但作为强制性制度安排的产物,它更多考虑的是政府偏好和政党意愿,存在的制度缺陷和弊端妨碍了其最大绩效的发挥,最终导致整个民众教育运动走向失败。
[Abstract]:The key to the change of modern rural society is that the people identify with and gradually master the new modern economic, political and cultural skills. It is necessary to set up a comprehensive organization to undertake. As a comprehensive organ of the popular education movement initiated by the Nanjing National Government with the help of administrative power, the cultural level of the rural people at that time and rural grass-roots politics were improved. The modernization of agricultural production has a certain role in promoting, but as a product of mandatory institutional arrangements, it is more concerned with the preference of the government and the will of political parties. The defects and drawbacks of the system hinder its maximum performance and ultimately lead to the failure of the mass education movement.
【作者单位】： 北京师范大学历史学院
【基金】：第四十批中国博士后科学基金“民国时期民众教育馆研究”(项目编号：20060400402)。
【分类号】：G529
【正文快照】： 20世纪以来，近代中国乡村‘旧趋崩溃”的情势激发了社会各界的各种“社会改造”思潮。民众教育便是在这种背景下，由南京国民政府借助行政力量自上而下掀起的颇具声势、“由教育改造以达社会改造”的教育运动。民众教育馆作为这场运动的综合机关，担负着推行国家政策、促进
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