欠发达地区教师资格认证制度问题及对策——以云南省为例

发布时间：2018-01-29 10:43

  本文关键词： 教师资格 认证制度 问题 对策 云南　出处：《学术探索》2008年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师资格制度的实行是教育事业进入新的发展阶段的标志。作为我国欠发达省份的云南教育底子薄、起点低,结合实际,通过实施有效的教师资格制度肯定教师职业的专业性和不可替代性,对云南省教育质量的提高具有重要意义。
[Abstract]:The implementation of teacher qualification system is the symbol of education entering a new stage of development. Yunnan, as an underdeveloped province in China, has a weak educational foundation, a low starting point and a combination of reality. It is of great significance to improve the quality of education in Yunnan Province by implementing an effective teacher qualification system to affirm the professionalism and irreplaceable nature of teachers' profession.
【作者单位】： 云南师范大学组织部;
【基金】：云南省教育厅科学研究基金项目《云南省实施教师资格制度现状调查及存在问题对策研究》项目成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师资格是国家对准备进入教师队伍和从事教育教学工作的人员的基本要求、基本条件作出明确规定的一种法定的职业许可制度。云南省“目前仍然是一个处于社会主义初级阶段的欠发达省份,与先进地区相比,云南教育发展整体水平仍然偏低,在全国处于靠后位置,在西部12省区中处于中

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1473222