教育政策研究的“邦克姆”奖

发布时间：2018-01-30 06:32

  本文关键词： 教育政策研究 智囊团 研究成果 研究报告 智囊机构 教育决策 成果报告 教育改革 评论 利益中心　出处：《上海教育科研》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育政策在教育研究中地位日益突显,研究成果迭出,但也良莠不齐。由美国亚利桑那州立大学教育政策研究部门和科罗拉多大学的教育及公共利益中心合作创设的"邦克姆奖"(Bunkum Awards)正是针对这一问题,为教育决策者和公众分辨真正有价值的研究成果报告提供参考。
[Abstract]:Educational policy is becoming more and more important in educational research. But it's also mixed. "Bunkum Awards" created by the Department of Education Policy Research at Arizona State University and the Center for Education and Public interest at the University of Colorado. It is this issue that is being addressed. It provides a reference for educational decision makers and the public to distinguish truly valuable research results.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【基金】：2006年教育部青年专项课题“美国教育政策研究机构研究”(项目批准号:EDA060198)阶段性成果之一
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 自20世纪60年代末70年代初,政策科学在西方兴起后,教育政策学作为其重要分支学科之一,发展迅速,并在整个教育研究领域中占有越来越重要的地位。教育政策成为美国众多教育研究机构和智囊团体的关注热点之一,关于这方面的研究成果也可谓是汗牛充栋。一、设立“邦克姆”的初衷对

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1475561