课堂预设的留白应该是这样的

发布时间：2018-02-04 07:05

  本文关键词： 教学环节 教学课堂 引导学生 教师 学生自主学习 合作探究 发展潜能 信任 空间 内容与形式　出处：《教育理论与实践》2008年15期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正课堂预设的"留白"不是任意的空白,而是教师精心的布局。建立一种信任。有效教学课堂预设的"留白",是把特定的教学环节交给学生,给学生自主学习、合作探究的空间。教师在课堂预设时,必须建立起对学生的信任和对自己的信心。要相信每一位学生身上都蕴藏着巨大的发展潜能,是可以获得成功的;要相信学生都是独立的个体,有丰富的个
[Abstract]:"White space" is not an arbitrary blank, but a careful arrangement of teachers. To establish a trust and effective classroom presupposition is to hand over the specific teaching links to the students. Teachers must build up their trust in students and their confidence in themselves. They should believe that every student has great potential for development. Can be successful; To believe that students are independent individuals, there are plenty of
【分类号】：G420
【正文快照】： 课堂预设的“留白”不是任意的空白，，而是教师精心的布局。建立一种信任。有效教学课堂预设的“留白”，是把特定的教学环节交给学生，给学生自主学习、合作探究的空间。教师在课堂预设时，必须建立起对学生的信任和对自己的信心。要相信每一位学生身上都蕴藏着巨大的发展潜

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