当代知识观及其对教学观与教学行为的要求

发布时间：2018-02-14 08:32

  本文关键词： 科学知识 当代知识观 教学行为模式 教学观念 相互作用 教学过程 近代以来 知识价值观 知识运用 技术理性　出处：《教学与管理》2008年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正知识观是人们对知识的本质、来源、范围、标准、价值等的各种看法、信念以及相应的知识运用与知识创造行为,它是伴随着知识的积累,人们对知识的一种意识和反思。我们怎样思
[Abstract]:Positive knowledge view is a variety of opinions, beliefs and corresponding knowledge application and knowledge creation behaviors of people about the essence, source, scope, standard and value of knowledge, which is accompanied by the accumulation of knowledge. A kind of consciousness and reflection on knowledge. How do we think about it
【作者单位】：
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1510288