关于“双师型”教师内涵的辨析

发布时间：2018-02-21 19:15

  本文关键词： 高职院校 “双师型”教师　出处：《教育与职业》2008年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目前,人们对高职院校"双师型"教师内涵的认识尚未统一,这在一定程度上影响到"双师型"教师队伍的建设。文章对目前存在的关于"双师型"教师的几种观点进行了比较,分析了"双师素质"教师的内涵,并提出了"双师型"教师应具备的要件及概念,以期为"双师型"教师队伍建设提供一个可操作的评价标准。
[Abstract]:At present, people's understanding of the connotation of "double-qualified" teachers in higher vocational colleges has not yet been unified. To some extent, this has affected the construction of the "double-qualified" teachers. This paper compares the existing views on the "double-qualified" teachers, and analyzes the connotation of the "double-qualified" teachers. It also puts forward the requirements and concepts of "double qualified" teachers in order to provide an operational evaluation standard for the construction of "double qualified" teachers.
【作者单位】： 金华职业技术学院人事处;
【基金】：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“高职院校师资队伍建设研究”的阶段性研究成果。(课程编号:06AIJ0070172)
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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