影响新课程可持续发展的教师因素及应对策略

发布时间：2018-02-22 19:02

  本文关键词： 新课程改革 可持续发展 应对策略 教师培训 教育改革 教师因素 教育观念 课程开发 知识结构 课程观念　出处：《教育理论与实践》2008年20期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正新课程改革是教育改革的亮点,也是教育改革的难点。大量调查结果显示,教师未充分参与课程改革制约了新课程的可持续发展。
[Abstract]:The new curriculum reform is not only the highlight of the educational reform, but also the difficulty of the educational reform. A large number of results show that teachers do not participate fully in the curriculum reform, which restricts the sustainable development of the new curriculum.
【作者单位】： 湖北师范学院教科系;
【分类号】：G423.07

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本文编号：1525073