后现代主义知识观下的教学思维变革

发布时间：2018-03-02 12:12

  本文选题：后现代主义　切入点：知识观　出处：《教育导刊》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：后现代主义是西方20世纪60年代兴起的一股哲学和文化思潮,它对现代理性进行了诸多的批判和诘难。后现代主义关于现代知识观的批判,为教学变革提供了新的认识依据。本文立足于后现代主义知识观,从教学关系、教学过程、教学目的三个方面分析教学思维的变革。
[Abstract]:Post-modernism is a philosophical and cultural trend of thought rising in the West in 1960s. It has made a lot of criticism and criticism on modern rationality. This paper, based on the knowledge view of postmodernism, analyzes the reform of teaching thinking from three aspects: teaching relationship, teaching process and teaching purpose.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1556470