后现代主义知识观下的教学思维变革
本文选题:后现代主义 切入点:知识观 出处:《教育导刊》2009年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:后现代主义是西方20世纪60年代兴起的一股哲学和文化思潮,它对现代理性进行了诸多的批判和诘难。后现代主义关于现代知识观的批判,为教学变革提供了新的认识依据。本文立足于后现代主义知识观,从教学关系、教学过程、教学目的三个方面分析教学思维的变革。
[Abstract]:Post-modernism is a philosophical and cultural trend of thought rising in the West in 1960s. It has made a lot of criticism and criticism on modern rationality. This paper, based on the knowledge view of postmodernism, analyzes the reform of teaching thinking from three aspects: teaching relationship, teaching process and teaching purpose.
【作者单位】: 西南大学教育学院;
【分类号】:G420
【参考文献】
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【共引文献】
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10 王兆t,
本文编号:1556470
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