学习迁移理论在信息技术教学中的应用

发布时间：2018-03-14 20:46

  本文选题：信息技术教学　切入点：迁移理论　出处：《中小学信息技术教育》2009年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正学习迁移是指一种情境中习得的经验对另一种情境中学习的影响。这种影响可能是积极的,也可能是消极的。如果一种学习促进了另一种学习,则为正迁移;如果干扰或抑制了另一种学习,则为负迁移。关于学习迁移,国内外许多教育心理学家都非常重视,并进行了大量研究。1901年,教育心理学家桑
[Abstract]:Positive learning transfer refers to the effect of experience acquired in one situation on learning in another situation, which may be positive or negative. If it interferes with or suppresses another kind of learning, it is negative transfer. Regarding learning transfer, many educational psychologists at home and abroad attach great importance to it and have carried out a lot of research. In 1901, educational psychologist Sang
【作者单位】： 辽宁沈阳大学信息工程学院;辽宁省电化教育馆;
【分类号】：TP3-4

【共引文献】

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