2007年度“教育公平”研究的新进展

发布时间：2018-03-17 06:29

  本文选题：教育公平问题　切入点：关注点　出处：《江苏教育研究》2008年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：2007年国内学者关于教育公平的研究继续从教育公平的内涵、原则、价值定位以及不同视角下教育公平问题的揭示与分析等方面展开探讨。已有研究成果对教育的公平发展具有重要的指导价值,但研究仍存在一些问题有待澄清和解决。
[Abstract]:In 2007, the domestic scholars' research on educational fairness continued from the connotation and principle of educational fairness. The value orientation and the analysis of educational equity from different angles of view are discussed. The existing research results have important guiding value for the development of education equity, but there are still some problems to be clarified and solved.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院 南京师范大学教育科学学院
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1623570