论促进教师适宜的个人教育观念形成的途径

发布时间：2018-03-17 18:51

  本文选题：教师教育　切入点：适宜的个人教育观念　出处：《教育研究与实验》2007年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在诸多有助于促进教师适宜的个人教育观念形成的途径中,教师的反思性实践、有效的教育理论的"教"与"学"、教育理念的"制度化"是三种非常重要的途径。它们在教师适宜的个人教育观念的形成过程中,分别发挥着独特的作用。因此,应该从不同的方面、通过多种方式来促成这三者作用的实现。
[Abstract]:Among the many ways that help to promote the formation of teachers' suitable personal educational ideas, the reflective practice of teachers, The "teaching" and "learning" of effective educational theory and the "institutionalization" of educational ideas are three very important ways. They play a unique role in the formation of teachers' suitable personal educational concepts. These three roles should be realized in different ways and in different ways.
【作者单位】： 中央教育科学研究所课程教学研究部;
【分类号】：G635.1

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本文编号：1626025