比较教育学的话语体系偏向及其理论根基分析

发布时间：2018-03-18 14:55

  本文选题：比较教育学　切入点：话语体系　出处：《外国教育研究》2008年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在比较教育学的发展历程中,作为其独立学科体系表征的话语体系出现了现实的偏向,这成为阻碍比较教育学科发展的瓶颈。只有直面其现实偏向,对其话语样式进行深入的分析,并进一步挖掘其背后的理论根基,不断地自我反观,以构建学科自身的话语体系平台,比较教育学才能走向进一步的活跃与繁荣。
[Abstract]:In the course of the development of comparative education, the discourse system, which is characterized by its independent discipline system, has become the bottleneck that hinders the development of comparative education. This paper makes a thorough analysis of its discourse style, and further excavates the theoretical foundation behind it, constantly reflecting on itself, in order to construct the platform of the discourse system of the discipline itself, so that comparative education can move to further active and prosperous.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【分类号】：G40-059.3

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 赵明玉;李雅君;;徘徊于人文主义与实证主义之间——比较教育方法论的发展轨迹探析[J];外国教育研究;2006年09期

2 饶从满;;主动公民教育:国际公民教育发展的新走向[J];比较教育研究;2006年07期

3 项贤明;站在十字路口的中国比较教育学[J];比较教育研究;2005年03期

4 向蓓莉;比较教育学的价值判断与研究范式:普遍主义与相对主义的研究视角[J];比较教育研究;2000年04期

5 黄文杰;论理查德·罗蒂的相对主义[J];哲学动态;1997年08期

【共引文献】

相关期刊论文 前9条

1 向蓓莉;比较教育学的价值判断与研究范式:普遍主义与相对主义的研究视角[J];比较教育研究;2000年04期

2 向蓓莉;比较教育学的价值判断与研究范式:多元文化主义视角[J];比较教育研究;2001年03期

3 郑富兴;范增钍;;比较教育研究与教育理论的中国原创[J];比较教育研究;2005年10期

4 姚琳;;论比较教育的相对主义研究范式——兼谈霍姆斯的比较教育方法论[J];比较教育研究;2006年06期

5 李春萍;大学史辨[J];华南师范大学学报(社会科学版);2001年02期

6 袁锐锷,吴剑丽;教育国际化:二战后比较教育理论研究的共同主题[J];华南师范大学学报(社会科学版);2001年04期

7 张t，

本文编号：1630067