教师专业化时代的教师人格

发布时间：2018-04-05 08:18

  本文选题：教师　切入点：教师专业化　出处：《教育研究》2008年05期

【摘要】：教师人格自古以来就是中西方教育极为关注的话题,它随着时代变迁而不断呈现出新的内涵。当前,日渐明朗的教师专业化趋势凸显了对教师人格予以重新审视的必要性。教师人格是教师专业化不能忽视的维度,教师专业化不仅反衬了传统教师人格要求存在的不足,也对现时代的教师人格赋予了新的精神意蕴:专业特有的责任意识,批判和创新精神,权利和自主意识,对话与合作观念。
[Abstract]:Teacher's personality has been a topic of great concern in Chinese and western education since ancient times.At present, the trend of teacher professionalization highlights the necessity of reexamining teacher's personality.Teacher personality is a dimension that can not be ignored by teacher professionalization. Teacher professionalization not only contrasts the shortcomings of traditional teachers' personality requirements, but also gives new spiritual implication to teachers' personality in the present era: professional special sense of responsibility.Critical and innovative spirit, right and independent consciousness, dialogue and cooperation concept.
【作者单位】：
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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本文编号：1713931