走出教师幸福的误区

发布时间：2018-04-05 10:08

  本文选题：幸福教育　切入点：教师职业道德　出处：《教学与管理》2008年26期

【摘要】：正但凡在教育领域谈到幸福,大部分是关于幸福与教育目的或教育过程的论述,且往往有意无意地、一相情愿地绕过教师去寻找幸福教育;但凡有谈到教师幸福的论述,或偏向于教师职业道德方面的研究,或偏
[Abstract]:When it comes to happiness in the field of education, it is mostly about happiness and the purpose of education or the process of education, and it is often deliberately or unintentionally bypassing the teacher to find the education of happiness; where there is talk of the happiness of the teacher,Or biased towards the study of teachers' professional ethics, or partial to the study of teachers' professional ethics
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G451.1

【共引文献】

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