法、德、日三国教育督导制度基本特点及其启示

发布时间：2018-04-16 07:37

  本文选题：教育督导制度 + 特点　； 参考：《教育理论与实践》2008年22期

【摘要】：在教育督导发展的历史进程中,各国经过长期的探索和改革,相继建立了适合本国国情的、各具特色的教育督导制度。重视对典型国家教育督导制度基本特点的研究和探讨,对加强和改进我国的教育督导工作,提高教育督导的效能,具有重要的借鉴意义。
[Abstract]:In the historical process of the development of educational supervision, after a long period of exploration and reform, various countries have established their own educational supervision system with their own characteristics, which is suitable for their own national conditions.Paying attention to the basic characteristics of educational supervision system in typical countries is of great significance for strengthening and improving the work of educational supervision and improving the efficiency of educational supervision in our country.
【作者单位】： 河南师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学规划课题《中外教育管理体制的历史、现状、特点与发展趋势比较研究》(项目编号:FDB050620)的研究成果之一。
【分类号】：G511

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