论基于交往的教育实践观及其课堂教学策略

发布时间：2018-04-19 03:00

  本文选题：交往关系 + 教育实践观　； 参考：《外国中小学教育》2008年05期

【摘要】：基于交往的教育实践观以实现教育的内在价值为目的,强调师生主体以客体为媒介,在持续不断的交往中沟通心灵,启迪智慧,架构起整合科学世界和生活世界的桥梁,从而生成健全的人格。本文对基于交往的教育实践观以及课堂教学中基于交往的情境创设策略(和谐互动的人际情境、问题解决情境、活动教学情境)、思维激发策略等进行了论述。情境创设构建了交往的基本媒介,思维激发蕴含着生命个体交往的内在动力。
[Abstract]:The educational practice view based on communication aims at realizing the intrinsic value of education, emphasizes that the subject of teachers and students, with object as the medium, communicates the mind, enlightens the wisdom and constructs the bridge between the scientific world and the life world in the continuous communication.In order to generate a sound personality.This paper discusses the educational practice view based on communication and the strategies of creating situation based on communication in classroom teaching, such as harmonious and interactive interpersonal situation, problem solving situation, activity teaching situation, thinking stimulation strategy and so on.The creation of situation constructs the basic medium of communication, and the thinking stimulates the inherent motive force of individual communication.
【作者单位】：
【分类号】：G420

【参考文献】

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本文编号：1771260