中国教育技术三十年透视与反思

发布时间：2018-04-28 19:30

  本文选题：中国教育技术 + 年　； 参考：《现代教育技术》2008年11期

【摘要】：中国的教育技术经历了"三起两落",真正得到快速发展是在改革开放之后,至今已走过了整整30年的历程。反观近30年中国教育技术发展历程中所取得的成绩,指出其在理论建构与实践方面存在的一些问题,为其后续发展提供参考方向。
[Abstract]:China's educational technology has experienced "three ups and two falls", the real rapid development is after the reform and opening up, has gone through a full 30 years of history. This paper reviews the achievements in the development of educational technology in China in the past 30 years, and points out some problems in theory construction and practice, which provides a reference for the future development of educational technology.
【作者单位】： 吉林大学高等教育研究所;
【分类号】：G40-057

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本文编号：1816566