2007中国比较教育学科建设研究年度报告

发布时间：2018-05-04 20:19

  本文选题：中国 + 比较教育　； 参考：《外国教育研究》2008年04期

【摘要】：2007年,中国比较教育学者仍然十分关注比较教育学科建设,他们就当代国际比较教育研究的动向、中国比较教育在危机中的发展、比较教育学的知识体系、比较教育研究的方法论体系、学会建设与学科发展、比较教育学课程的设置及人才培养等问题进行了探究。本报告以2007年教育类权威期刊《教育研究》和国内主要比较教育学专门期刊《比较教育研究》、《外国教育研究》、《全球教育展望》发表的关于比较教育学科建设的论文为依据,对2007年我国比较教育学科建设研究的前沿问题和热点问题加以述评。
[Abstract]:In 2007, Chinese comparative education scholars continued to pay close attention to the subject construction of comparative education. They focused on the trend of contemporary international comparative education research, the development of Chinese comparative education in the crisis, and the knowledge system of comparative education. This paper probes into the methodology system of comparative education research, the construction of learning and discipline development, the setting of comparative education curriculum and the cultivation of talents. This report is based on the papers on the subject construction of comparative education published in 2007 by the authoritative educational journal "Educational Research" and the major domestic comparative pedagogical journals, "Comparative Education Research", "Foreign Educational Research", and "Global Education Outlook". This paper reviews the frontier and hot issues in the discipline construction of comparative education in China in 2007.
【作者单位】： 东北师范大学《外国教育研究》编辑部
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1844499